Отзыв
на внеклассное мероприятие «Брейн – ринг юных филологов»
в рамках недели русского языка и литературы
Дата: 16 апреля 2012 года
Учитель: Петрушенко Наталья Николаевна
Внеклассное мероприятие организованно для 8 - 9-х классов с использованием игровых технологий. Форма проведения мероприятия –соревнование двух команд.
Учитель широко использует возможности компьютерной и мультимедийной техники. Задания для команд предлагались в виде презентации, содержащей гиперссылки, дающие возможность увидеть иллюстрированный ответ.
Методически верно организованная структура мероприятия предусматривает наличие художественных отступлений, неразрывно связанны с темой каждого конкурса, реализованных при помощи видео, аудио и анимационных фрагментов.
В ходе викторины проводилась игра со зрителями, позволившая повысить интерес учащихся, придать мероприятию динамичность.
Эстетическое оформление мероприятия осуществлялось путем украшения кабинета яркими плакатами, шарами, лентами. Учителем удачно подобрано музыкальное сопровождение. Уместно использованы ИКТ.
Видна система работы учителя по организации внеклассных мероприятий с использованием игровых технологий и применением ИКТ.
Учитель показал высокий методический уровень и возможность использования своей методики.
Зам.директора по УВР ________________/М.И.Евсеев/
филиал МБОУ СОШ
с.Тербуны в д.Васильевка
Отзыв
на открытый урок русского языка в 5 классе
Дата: 20 сентября 2013года
Учитель: Петрушенко Наталья Николаевна Тема: «Нарицательные и собственные имена существительные»
Урок проведен с применением технологии развития критического мышления и цифровых образовательных ресурсов. На уроке был реализован деятельностный подход в обучении.
Данный урок является комбинированным. В структуре урока прослеживается как изучение нового материала, так и актуализация и закрепление ранее приобретенных знаний об имени существительном.
Применение технологии развития критического мышления осуществлялось на этапе актуализации знаний, путем проведения лексического диктанта, позволяющего повторить знания о существительном. На экран учитель выводил значения слов, рисунки, схемы, сопровождаемые заданиями, которые дети «переводили» в слова - нарицательные или собственные. Такой способ актуализации знаний позволяет, значительно сэкономив время, охватить большой объем информации.
При изучении нового материала учитель активно использует мультимедийную презентацию, разработанную в соответствии с планом урока, отличающуюся высокой информативностью, красочностью, выверенным методическим построением. Включение в состав презентации гиперссылок позволяет учителю переходить непосредственно к демонстрации интерактивных приложений, не нарушая ход и темп урока.
- ходе урока применены различные формы работы: индивидуальная, групповая. Осуществлялось совершенствование навыков работы с текстом, развитие умений работы в группе, умений делать обобщения, выводы.
Предложенный план урока выполнен, цели реализованы. Учащиеся показали достаточно высокий уровень знаний и умений в учебной деятельности. В результате закрепления изученного материала учащиеся показали 80% качества (при 100% обученности) при выполнении тренировочного тестового задания, организованного с использованием ИКТ (системы голосования).
Учитель показал высокий методический уровень в преподавании предмета.
Учитель русского языка и литературы ______________/Л.И.Шипухова/
филиал МБОУ СОШ с.Тербуны
в д.Васильевка
Отзыв
на урок русского языка в 5 классе
«Описание внешности и действий человека»
Дата: 15 марта 2013 года
Учитель: Петрушенко Наталья Николаевна
Урок проведен с применением цифровых образовательных ресурсов и игровых технологий.
В своей работе учитель использует презентацию, составленную в соответствии с планом урока. Урок обобщения знания по данной теме включает в себя большой объем информации. Главной целью учителя является систематизация знаний учащихся по развитию речи, а также помочь им, обобщив изученное, сделать выводы об особенностях текста-описания. Данная, сложная дидактическая цель достигается путем использования в презентации большого количества иллюстраций, схем, активных гиперссылок и применением такой формы организации урока, как ИГРА.
Реализуя личностный подход в обучении, учитель разделяет класс на рабочие группы в соответствии с психофизиологическими и учебными особенностями учеников. Работа осуществляется по индивидуальным картам-заданиям. Обсуждение результатов работы каждой группы проводится также с использованием слайдов презентации и таблиц. Такой способ обобщения позволяет всем ученикам класса наглядно убедиться в правильности сделанных выводов.
На этапе заключительного обобщения учитель представляет вниманию учащихся интерактивную игру-приложение «Эволюция языка», при помощи которого ученики формируют выводы об основных направлениях в описании человека. Использование интерактива вызвало большой интерес учащихся, позволило увидеть внешность людей разной национальности, выделить их особенности.
Учащиеся показали высокий уровень знаний и умений в учебной деятельности, прослеживалось развитие универсальных учебных действий.
Учитель русского языка и литературы _____________/Чибисова Л.Н./
МБОУ СОШ с.Тербуны
Отзыв
на внеклассное мероприятие по русскому языку в 6 классе
«ПРОЕКТ: Энциклопедия слова труд»
Дата: 14 апреля 2014 года
Учитель: Петрушенко Наталья Николаевна
В целях развития внеурочной деятельности учащихся и их социальной активности в течение трёх месяцев (январь – март) 2014 года реализовывался проект «Энциклопедия слова труд». Защита проекта осуществлялась в рамках внеклассного мероприятия для учащихся 6 класса. Видна система работы учителя по использования технологии «Метод проектов» в организации внеурочной исследовательской деятельности с использованием ИКТ.
На этапе подготовки и работы над проектом инициативные группы мотивированных учащихся проводили исследования с использованием компьютерного измерительного блока, собирали и анализировали полученную информацию, активно используя ресурсы Интернет и электронную библиотеку школы.
Защита проекта проводилась с использованием мультимедийной презентации, разработанной учениками совместно с учителем. Ученики показали высокий уровень владения материалом по теме «Энциклопедия слова труд», коммуникативные навыки, умение работать над проектами.
Одним из этапов внеклассного мероприятие стали опрос и анкетирование всех присутствующих, проведенное с использованием ИКТ (системы голосования). Ученики смогли самостоятельно найти некоторые признаки слова труд, актуализировать знания, полученные на уроках русского языка ранее.
Реализация и защита проекта проходила динамично и красочно. Отзывы учащихся, полученные в результате обратной рефлексии, организованной учителем, показали положительную мотивацию к данной форме организации внеурочной деятельности.
Учителя, посетившие внеклассное мероприятие, отмечают высокий методический уровень и возможность использования методики учителя в своей работе.
Учитель русского языка и литературы _____________/Стрельникова В.Г./
МБОУ СОШ с.Тербуны
Отзыв
на открытый урок литературы в 7 классе
«Поучение» Владимира Мономаха. Нравственные заветы Древней Руси»
Дата: 11 ноября 2011 года
Учитель: Петрушенко Наталья Николаевна
Урок организован с применением технологии «Метод проектов» и технологии развития критического мышления. В своей работе учитель использует презентацию «Поучение как жанр ДРЛ», интерактивное приложение «Всемирная литература», компьютерный модульный блок с программным обеспечением «1С:репетитор».
Актуализация знаний по разделу «Древнерусская литература» проводилась путем выполнения дифференцированных заданий: индивидуальная работа с карточками, выполнение заданий, повышенной сложности (для мотивированных учащихся), рассказ с использованием интерактивных таблиц по системе жанров ДРЛ. Такая организация проверки и актуализации знаний позволила учителю задействовать всех учеников класса, обеспечивая личностный подход в обучении.
При изучении нового материала учитель активно использует подготовленную презентацию, помогающую проиллюстрировать изучаемые вопросы, применяя технологию развития критического мышления в изложении материала.
Закрепление полученных знаний осуществляется путем выполнения учащимися практической работы в форме проекта. Практическая деятельность проходила в парах. Ученики составляли собственные поучения своим младшим товарищам. Учитель демонстрирует возможности современной компьютерной техники как способа получения информации, показывает высокий профессиональный уровень преподавания предмета.
Учитель русского языка и литературы___________/Бурыкина Н.Н./
МБОУ СОШ с.Тербуны
|